幼儿园小班11月计划

　　项目、具体内容

　　教育教学:

　　1.开展 “多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育活动。

　　2.园部对小班进行半日活动调研。

　　3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”，做好主题墙饰的布置。

　　4.做好迎六一活动的准备，制定好“六一节”亲子游艺活动方案。

　　5.举行“迎六一”小班涂色比赛。

　　卫生保健：

　　1.针对幼儿心理健康的主题，在家长园地栏进行相关知识的宣传。

　　2.结合5.12组织幼儿开展地震安全演练活动。

　　3.结合幼儿实际，开展心理健康教育，塑造其健全的人格。

　　4.与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作。

　　家长工作：

　　1.帮助幼儿收集风铃及能发出声音的玩具，带到幼儿园。

　　2.引导幼儿关注周围环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇妙。

　　3.雨天里带孩子去拍有关雨天的照片，丰富孩子的经验。

　　4.与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

　　常规培养：

　　1.建立良好的游戏常规，并帮助幼儿形成习惯。

　　2.养成良好的绘画习惯。

　　班级特色：

　　1.继续加强幼儿文明礼貌用语的使用，在离园时主动与教师打招呼。

　　2.鼓励幼儿在涂鸦区自由地用线条绘画。

幼儿园小班11月计划

　　社会 主题《我知道我会说》

　　活动一 《怎样称呼好》学习对他人正确称呼，能主动运用正确、亲切的称呼表达对他人的尊敬。

　　活动二 《花儿送给谁》在庆祝“三八节”的活动中，可以送给妈妈或其他妇女长辈自己制造的小礼物，获得关爱长辈的体验，加深对情感的理解。

　　活动三 《带给我们方便的人》了解普通劳动者的工作及其与人们的生活关系，并懂得尊重普通劳动者，培养孩子热爱劳动人民的情感。

　　活动四 《动物世界真精彩》感知动物的可爱，培养喜爱动物的情感，学习要怎样去关爱动物。

　　科学 主题《温暖的春天》

　　活动一 《春姑娘来了》了解一年四季的不同，感知春天和冬天有什么不同，观察春天都有什么植物。

　　活动二 《花儿开了》观察春天都有什么样的花，知道为什么之前没有花，而现在花却开了。

　　活动三 《草儿青青》观察小草的颜色形状，引导幼儿学会爱护小草，平时要学会照顾小草。

　　活动四 《我喜欢的车》引导幼儿感知各种车的形状、大小、颜色的不同，学会模仿怎样驾驶车。

　　健康 主题《走出去 真有趣》

　　活动一 《学一学 做一做》能跟随音乐完整做操，体验手铃操的乐趣，并敢于在大众面前表演。

　　活动二 《听到了什么》引导幼儿初步发现并享受宁静之美，培养其专注力和自控力。

　　活动三 《小飞机飞上天》联系单手挥臂动作，发展臂部力量、柔韧性、协调性。培养幼儿的模仿能力、竞争意识。

　　活动四 《快乐的小鸡》培养听信号捡、蹲和朝指定方向走、跑等动作，训练幼儿的反应能力及模仿能力。

　　艺术 主题《我爱我家》

　　活动一 《送给妈妈的礼物》尝试运用多种形式大胆表现，激发幼儿参与操作的兴趣，通过给妈妈制造礼物，表达对妈妈的爱。

　　活动二 《敲门》通过游戏激发幼儿爱家人的情感，体会家庭的温暖。感知二分、四分、八分音符的时值。

　　活动三 《我的家》学会使用废旧材料进行有主题的拼画。了解、

　　活动四 《歌曲—有趣的相反游戏》会用自然的声音演唱歌曲。体会歌曲中所表达的诙谐意味，鼓励幼儿尝试着把生活中的事情颠倒着编进歌曲里。认识自己的家庭感受父母对自己的爱，知道爱自己家庭的每一个成员。

　　数学 主题《小熊妮妮》

　　活动一 《自己收拾玩具》引导幼儿感知不同的方位，区别物品的里外空间。发展幼儿的方位感、空间感。

　　活动二 《漂亮的彩带》引导幼儿用目测或对齐的方法来比较来年各个物体的长短，激发幼儿对自然测量的兴趣。

　　活动三 《漂亮的彩带2》通过操作活动，能区分3—4样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。

　　活动四 《爸爸送我上幼儿园》能分清白天与黑夜，理解早晨的含义，并能运用早晨这个词汇。

　　语言 主题《春天，你在说什么》

　　活动一 《春风吹》学会欣赏儿歌，理解儿歌里词语的含义。激发幼儿对朗诵儿歌的兴引导幼儿仿编儿歌。

　　活动二 《春雨》学习用动作表现诗歌的内容，感受诗歌的韵律和节奏。

　　活动三 《春天真美丽》培养幼儿用完整、连贯的句子讲述图画内容培养幼儿运用同义词描述事物的能力。

幼儿园小班11月计划

　　一、教育活动

　　1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。

　　2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。

　　3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。

　　4、认识几种常见工具，了解其用途。

　　5、能认识5以内的数即对应的数量。

　　6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。

　　二、生活活动：

　　1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。

　　2、向幼儿进行节日安全教育。

　　3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。

　　三、家园联系

　　1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。

　　2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。

　　3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。 特别提示：

　　四、三月的重要节日：

　　3月5日：学雷锋纪念日

　　3月8日：妇女节

　　3月12日：植树节

　　格村幼儿园

　　20xx——20xx第二学期

幼儿园小班11月计划

　　一、生活及主题教学活动

　　第一周 日期：20xx.5.2-5.3

　　第二周 日期：20xx.5.6-5.10

　　第三周 日期：20xx.5.13-5.17

　　周四： 数学《对应游戏》

　　周五：美术《电话叮铃铃》

　　Review all we learnt in April

　　Story：Jack & the Beanstalk

　　周一：社会《爱惜玩具》、语言《三个好朋友》

　　周二：健康《乖巧的嘴巴》社会《大家吃真快乐》

　　周三：音乐《猪八戒吃西瓜》、科学《声音叮叮当》

　　周四：数学《一一对应》

　　周五： 美术绘本

　　Our Five Senses – see & hear

　　WORDS：

　　Seeing Hearing Smelling Tasting Touching Glasses Sound Seeing Hearing Smelling Tasting Touching Glasses Sound

　　CONVERSATION：

　　What do you see?

　　I (can) see… / I can’t see…

　　I spy with my little eye…

　　What do you hear?

　　I (can) hear…

　　周一：社会《悄悄话》、语言《孤独的小熊》

　　周二：健康《灵敏的耳朵》、社会《 妈妈爱我我爱妈妈》

　　周三：音乐《买菜》、科学《黄豆宝宝的声音》

　　周四：数学《盲人摸象》

　　周五： 美术《小蜗牛》

　　Our Five Senses – smell & taste

　　WORDS：

　　Smell Taste Nice Horrible

　　Sweet Sour Smell Taste

　　Nice Horrible Sweet Sour

　　What do you smell?

　　I (can) smell… / I can’t smell…

　　What do taste?

　　I (can) taste…

　　Does it smell / taste nice/horrible/sweet/sour?

　　SONG：

　　With our eyes we see, with our ears we hear. With our fingers we can touch. With our nose we smell, with our mouth we taste. Now thank you very much…..

　　SPECIAL ACTIVITY

　　Smelling & taste testing activity

　　重点培养目标：

　　1、 养成良好的午睡习惯。培养使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

　　2、 愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

　　3、 会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

　　4、 喜欢操作易于使用的美术工具和材料——剪刀，胶棒，逐步掌握他们的用法，进行自我表现。

　　重点培养目标：

　　1、 继续巩固幼儿睡眠习惯。指导幼儿练习自主穿脱衣服，并能够将衣服叠整齐。

　　2、 喜欢听故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分或短小的故事。

　　3、 知道父母的姓名及他们喜欢做的事，感受他们对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。

　　4、 通过感知、操作来比较2—3个物体间常见量(如大小、长短厚薄等)的差距。

　　5、 学唱六度范围内(c1—a1)五声音调的歌曲，做到用自然的声音演唱，不喊唱。从音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容很情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。

　　6、 能在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自转3圈不跌到，能闭目向前行走不少于10步。

　　重点培养目标：

　　1、 继续巩固叠衣服的方法，睡前叠整齐。口渴知道主动喝水。

　　2、 了解耳朵的作用，能辨别几种不同的声音，初步掌握保护耳朵的方法。

　　3、 理解学习整体与部分的关系。

　　4、 培养幼儿愿意与同伴交往和游戏。

　　5、 运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。

　　6、 培养幼儿喜欢探究动物的奥秘。

　　7、 学唱六度范围内(c1—a1)五声音调的歌曲，做到用自然的声音演唱，不喊唱。从音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容很情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。

　　8、 能手脚协调、熟练地在攀登架(网)上爬上爬下。

　　家园共育：

　　1、了解本年龄段幼儿情绪管理的年龄特点;

　　2、鼓励幼儿之间相互谦让，友好相处，喜欢喝同伴交往。

　　家园共育：

　　1、引导幼儿能主动穿脱衣服。

　　2、让幼儿熟悉自己父母的姓名、工作以及爸爸妈妈最喜欢的事情。

　　3、引导幼儿和同伴和睦相处，主动帮助他人，并将帮助他人的照片留下影像资料，带回幼儿园和小朋友一起分享。

　　家园共育 ：

　　1、鼓励幼儿有需求及时向成人寻求帮助，引导幼儿随渴随喝水的习惯。

　　2、鼓励幼儿和小区陌生小朋友交往，增强幼儿的交往能力。

　　3、带幼儿去菜市场买菜，认识几种蔬菜类，感受生活的美好。

　　第四周 日期：20xx.5.20-5.24

　　第五周 日期：20xx.5.26-5.31

　　调整及反思：

　　周一：社会《饿了》、语言《我有一个秘密》

　　周二：健康《牙齿为什么会有洞》、社会《喜欢你》

　　周三： 音乐《小鸡小鸡在哪里》、科学《神奇的变色花》

　　周四：数学《拆一拆、合一合》

　　周五： 美术《画朋友》

　　Our Five Senses – touch

　　WORDS：

　　Touch Feel Rough

　　Smooth Wet Dry Hot

　　Cold Touch Feel

　　Rough Smooth Wet

　　Dry Hot Cold

　　CONVERSATION

　　What do you feel?

　　I (can) feel something…

　　What does it feel like?

　　It’s smooth

　　SONG：

　　With our eyes we see, with our ears we hear. With our fingers we can touch. With our nose we smell, with our mouth we taste. Now thank you very much…

　　SPECIAL ACTIVITY

　　Touch testing

　　周一：社会《我的衣服真好看》、语言绘本

　　周二：健康《保护小手》、科学《好玩的沙子》

　　周三：音乐《小乌龟上山坡》社会《学做小客人》

　　周四：数学《路径游戏》

　　周五： 美术《花瓶》

　　Review of Five Senses using Jack & the Beanstalk

　　WORDS：

　　Beans Magic Castle

　　Giant Cow Long

　　Beanstalk Beans

　　Magic Castle Giant

　　Cow Long Beanstalk

　　Coins Short

　　CONVERSATION

　　How many beans do you want?

　　I would like / I want…

　　SONG

　　With our eyes we see, with our ears we hear. With our fingers we can touch. With our nose we smell, with our mouth we taste. Now thank you very much…..

　　SPECIAL ACTIVITY

　　Castle Name Tags for seeds planted in April

　　重点培养目标：

　　1、 继续引导幼儿随渴随喝。掌握正确使用勺子的方法，能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。

　　2、 培养小朋友良好的生活习惯，保护好牙齿。知道真确刷牙方法，饭后要漱口，早晚要刷牙。

　　3、 尝试主动去找同伴交往，会向同伴表达自己对她的喜欢，能够说出“我喜欢你”

　　4、 喜欢探索，通过观察事物吸收水分后的现象，说出它们的变化

　　5、 通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。

　　6、 在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣

　　7、 初步学习画人物画的技巧，尝试用发型和服装的不同，区别人物。

　　8、 学习用单手自然地向前上方做掷远动作。

　　重点培养目标：

　　1、 继续引导幼儿用正确的方法拿勺子，鼓励幼儿餐后清洁桌面。

　　2、 能大胆描述自己喜欢的物品，乐意表达自己的意愿，感受生活中的美。

　　3、 知道该怎样礼貌做客，体验礼貌地做小客人的快乐。

　　4、 探索并感知沙子的基本特性。了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。

　　5、 在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。

　　6、 能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。

　　7、 初步尝试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创造力，并加以表现。

　　8、 通过欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。体验不同造型和装饰所带来的美感，对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

　　10、学习正面钻以及较自然、协调地爬，鼓励幼儿学习攀登较矮的攀登设备。

　　家园共育：

　　1、鼓励幼儿有需求及时向成人寻求帮助，引导幼儿随渴随喝水的习惯。

　　2、在家鼓励幼儿自己吃饭，用正确的方法拿勺子，能力较强的幼儿可尝试用筷子。

　　3、鼓励孩子尝试主动表达自己对父母的喜爱，能够说出“我喜欢你”、“我爱你!”

　　家园共育：

　　1、邀请小朋友到家里做客，引导幼儿礼貌招待客人。

　　2、引导幼儿有保护自己的意识。

　　二、区域活动指导计划

　　语言区、阅读角：

　　第二周杨妮投放绘本《不哭》、《抓狂》、《粗犷》，引导幼儿阅读，学会情绪管理。

　　第三周李静蕊投放手偶、自制手偶，通过绘本,《不哭》、《抓狂》、《粗狂》里人物角色的不同，并请幼儿说说如果自己遇到了这样的事情你会怎样做。

　　第四周尚荣珍投放图书：三只小猪纸偶表演：小猪盖房子

　　美工区：

　　第三周杨妮投放人物角色的简笔画、蜡笔、剪刀、皱纹纸、胶棒等材料请幼儿通过捏、剪、粘进行装饰，增强幼儿动手能力以及美术活动的兴趣。第二周李静蕊投放男孩、女孩图片，引导幼儿根据自己的性别来画小人，或话朋友，鼓励幼儿参与美术活动。

　　第一周尚荣珍投放折纸：小衣服、小裤子等，提供折纸步骤图，请幼儿根据步骤一步一步折出小衣服和小裤子，并对这些作品进行装饰。

　　益智区、数学区：

　　第一周杨妮指导幼儿玩一一对应的拼图、投放数字卡片和实物。

　　第二周尚荣珍投放扣扣子、系鞋带、编辫子。增设：筷子夹物品(练习幼儿的小手灵活性)

　　第五周尚荣珍投放拼图(用围棋、插塑玩具拼摆出轴对称的物体，如蝴蝶、蜻蜓、衣服、房子等。)

　　科学区、自然角：

　　第一周李静蕊投放土、种子、水壶，和幼儿一起种植，引导幼儿每天浇水观察种子发芽的过程，用相机记录下来。

　　第三周尚荣珍投放各种花的图片，认识花的名称、生长环境等。

　　音乐表演区：

　　第四周杨妮投放音乐《猪八戒吃西瓜》、《买菜》、《小鸡小鸡在哪里》，自制话筒，鼓励幼儿用好听的声音演唱歌曲。

　　第五周李静蕊投放服装，请幼儿根据自己选择的歌曲来选定服装进行表演。

　　建构区：

　　第五周杨妮投放各种房子的图片，鼓励幼儿搭出自己的喜欢的房子。

　　李静蕊第四周投放汽车、轨道，鼓励幼儿搭建自己喜欢的交通轨道和马路。

　　角色扮演区、散步自选区

　　主题：逛文具店(In the Stationery Store)

　　材料:水彩笔(Water-color pen)，铅笔(Pencil)，橡皮(Eraser)，购物袋(Shopping bag)

　　目标语言：Salesman: Hi, Welcome here. Can I help you?

　　A: Yes, I wanna buy a pencil

　　S: Ok, Which one do you like?

　　A:Eheh…show redonefirst,Please!

　　S：No problem, Here you are, How about this one?

　　A：Well… I don’t like this one,so would you mind showing me the blue one? S: Of course, my pleasure, here you are.

　　A: I like the blue one, how much it is?

　　S: It is 2RMB. A：Ok，here the money, thank you for your kindly help. S: You are welcome. Byebye。 A：Byebye

　　别的小朋友可以选择买其他的文具。

　　学习目的：现在，每逢周末，小朋友都会和爸妈逛街，那么小朋友需要掌握基本的口语交流开始，比如让售货员帮你拿东西，怎样挑选及到最后付钱(其中涉及到简单的礼貌用语：)。另外 让小朋友在实践学习的过程中明白“this”和“that”的简单区别，离自己进的用“this”，那么离自己稍远的则用“that”。

幼儿园小班11月计划

　　社会 主题《我们是朋友》

　　活动一 《永远都是好朋友》体验对朋友的思念之情，萌发对友谊的基本认识。

　　活动二 《我爱班集体》认识班集体的温暖与快乐，萌发热爱班集体的情感。

　　活动三 《我的好伙伴》知道每个人都有自己的长处和短处，同伴交往时要多看别人的长处，学习尊重他人。

　　活动四 《没关系》知道和朋友在一起时，要宽容朋友无意中犯下的过错，才能友好相处，培养宽容他人的心理品质。

　　科学 主题《有趣的动物》

　　活动一 《特殊本领的车》分清书上的各种车，并了解车本领。

　　活动二 《可爱的兔子》了解兔子每天是怎样活动的。

　　活动三 《小兔吃什么》了解小兔吃什么，引导幼儿了解要怎样爱护小动物。

　　活动四 《小兔请客》了解书上各种动物爱吃什么食物，并说出爱吃书中食物的其他动物。

　　健康 主题《可爱的动物》

　　活动一 《摘桃子》练习跳起触物和在宽25厘米的平行线中间行走，发展动作的协调性、灵活性。

　　活动二 《勇敢的小兔》练习双脚向前跳动及从25---30厘米高处自然跳下，训练幼儿协调性、大胆性。

　　活动三 《滑滑梯》学习滑滑梯的正确方法，增强自我安全意识，培养胆大心细，友爱谦让的品质。

　　活动四 《荡秋千》学会荡秋千的正确方法，增强自我安全意识。

　　艺术 主题《走出去真有趣》

　　活动一 《春天来了》能用自然优美的声音演唱歌曲，在活动中感受歌曲的优美。

　　活动二 《春天》大胆使用各种材料，表现春天的美，通过美工活动表达对春天的喜爱。

　　活动三 《雨》尝试用自然的声音演唱歌曲，有喜欢参加音乐活动的愿望。

　　活动四 《花雨伞》学习对边、对角折的折纸手法进行染指行动，大胆使用漂亮颜色，激发幼儿对染纸的兴趣。

　　数学 主题《红色面包房》

　　活动一 《什么时间》在“讲讲、猜猜”的活动中区分早上、中午、晚上，激发幼儿好奇心、培养逻辑思维能力。

　　活动二 《香香的面包》能排除物体的大小、形状等干扰，正确判断4以内物体的数量。具有观察、思维及判断能力。

　　活动三 《脑筋急转弯》能初步尝试把2个和3个实物进行合理分配。

　　活动四 《饮料台》复习5以内数的形成，会根据数量不足取相应物体的数量补齐。